الفهرس 
مشكلة الدراسة وأهدافهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 144 |  |  |
| | | from | 144 | | |
المستخلص
مشكلة الدراسة:-
تكمن مشكلة هذه الدراسة في الإجابة على التساؤلات الآتية:
1- هل توجد فروق جوهرية في متغيرات الدراسة الثلاثة: ( قلق الحمل، وأنماط التفكير السالب، ومصدر الضبط ) بين عينتي الحوامل العاملات ، وغير العاملات في مدارس الإعاقة الذهنية؟
2- هل يختلف نمط العلاقة الارتباطية بين متغيرات الدراسة الثلاثة ( قلق الحمل، وأنماط التفكير السالب، ومصدر الضبط ) باختلاف نوع العينة ؟
3- هل يختلف البناء العاملي لمتغيرات الدراسة: (قلق الحمل، وأنماط التفكير السالب، ومصدر الضبط ) بتباين العينات؟
أهمية الدراسة:-
1- تكمن أهمية هذه الدراسة في كونها إحدى الدراسات العربية القليلة - في حدود علم الباحثة- في مجال قلق الحمل خاصة في علاقته بالعمل في مجال الإعاقة الذهنية وارتباطه بأنماط التفكير السالب ومصدر الضبط لدى المرأة الحامل.
2- كما تكمن أهمية هذه الدراسة في تحقيق الاتجاهات التكاملية بين التخصصات حيث تهدف إلى الربط بين بعض مجالات علم النفس : علم النفس المعرفي، والشخصية، وعلم النفس المهني.
أهداف الدراسة:-
1- التعرف على الفروق بين الحوامل العاملات في مجال الإعاقة الذهنية وغير العاملات في مجال الإعاقة الذهنية في متغيرات الدراسة
2- فحص العلاقة بين قلق الحمل وأنماط التفكير السالب ومصدر الضبط لدى عينات الدراسة.
3- تقنين مقياس قلق الحمل ليلائم التطبيق على البيئة المصرية.
4- فحص مدى اختلاف البناء العاملي لمتغيرات الدراسة بتباين العينات.
فروض الدراسة:-
1- توجد فروق جوهرية في متغيرات الدراسة الثلاثة ( قلق الحمل، وأنماط التفكير السالب، ومصدر الضبط ) بين عينتي الحوامل العاملات ، وغير العاملات في مدارس المعاقين ذهنيًا.
2- يختلف نمط العلاقة الارتباطية بين متغيرات الدراسة الثلاثة ( قلق الحمل، وأنماط التفكير السالب، ومصدر الضبط ) باختلاف نوع العينة.
3- يختلف البناء العاملي لمتغيرات الدراسة (قلق الحمل ،وأنماط التفكير السالب ،ومصدر الضبط ) بتباين العينات.