الفهرس 
الإطار المنهجىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 297 |  |  |
| | | from | 297 | | |
المستخلص
-أهداف الدراسة:
تهدف الدراسة الحالية إلى تحقيق هدف جوهري يتمثل في: التعرف إلى أثر الدراما التلفزيونية على سلوك المراهقين داخل الأسرة المصرية؟ ومن هذا الهدف تتفرع العديد من الأهداف الفرعية التي تتضح في كل مما يلي:
(7) التعرف إلى أهم المشكلات السلوكية التي تناولتها الدراما التلفزيونية؛ لتوجيه سلوك المراهقين داخل الأسرة المصرية.
(8) دراسة اتجاهات المراهقين داخل الأسرة المصرية نحو دور الدراما التلفزيونية.
(9) الكشف عن أشكال الدراما التلفزيونية التي تؤثر في سلوك المراهقين داخل الأسرة المصرية.
(10) إبراز أهم القيم التي تسعى الدراما التلفزيونية من خلالها تقويم سلوك المراهقين داخل الأسرة المصرية.
(11) التعرف إلى أهم أهداف الدراما التلفزيونية من عرض سلوك المراهقين ومناقشته وتفسيره داخل الأسرة المصرية.
(12) التوصل إلى تصور مقترح لتقويم دور الدراما التلفزيونية في معالجة قضايا سلوك المراهقين في الأسرة المصرية.
خامسا: تساؤلات الدراسة:
تنطلق الدراسة الحالية من تساؤل جوهري يتمثل في: ما أثر الدراما التلفزيونية في سلوك المراهقين داخل الأسرة المصرية؟ ومن هذا التساؤل تنبثق تساؤلات فرعية عدة تتضح في كل مما يلي:-
(7) ما المشكلات السلوكية التي تناولتها الدراما التلفزيونية؛ لتوجيه سلوك المراهقين داخل الأسرة المصرية؟
(8) ما اتجاهات المراهقين داخل الأسرة المصرية نحو دور الدراما التلفزيونية؟
(9) ما أشكال الدراما التلفزيونية التي تؤثر في سلوك المراهقين داخل الأسرة المصرية؟
(10) ما أهم القيم التي تسعى الدراما التلفزيونية من خلالها تقويم سلوك المراهقين داخل الأسرة المصرية؟
(11) ما أهداف الدراما التلفزيونية من عرض سلوك المراهقين داخل الأسرة المصرية ومناقشته وتفسيره؟
(12) كيف يمكن التوصل إلى تصور مقترح؛ لتقويم دور الدراما التلفزيونية في معالجة قضايا سلوك المراهقين في الأسرة المصرية ؟