الفهرس 
الاطار العام للدراسة
تمهيديوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 262 |  |  |
| | | from | 262 | | |
المستخلص
لعل التقدم المتسارع وظهور التقنيات بشكل متزايد من جانب واعتماد الكثير من المهن والأعمال على المعلومات من جانب آخر عزز مكانة المعلومات فى الحياة، حتى أصبح الوعى المعلوماتى محطة اهتمام الكثير من الدول والمجتمعات فى الوقت الحاضر مما استدعى ضرورة التسلح بالخبرات والمهارات المعلوماتية التى تؤهل للعمل بكفاءة وفاعلية، وكل ذلك تسبب فى الكشف عن ما يعرف ”بالأمية المعلوماتية” وهى افتقاد الفرد والمجتمع للمهارات والخبرات اللازمة لتحقيق الاستثمار الأمثل لموارد المعلومات. فلم يعد الأمى ذلك الفرد الذى لا يجيد القراءة والكتابة، بل أصبح الأمى من لا يستطيع التعلم ولا يمتلك القدرة على تداول المعلومات واستخدامها والإفادة منها.
تكمن مشكلة الدراسة فى عدم قيام المكتبات العامة بدورها فى تنمية الوعى المعلوماتى لدى المستفيدين بالإضافة إلى عدم قدرتهم على تحديد احتياجاتهم من المعلومات وكذلك عدم معرفتهم بالأدوات والوسائل التى تؤدى إلى الوصول إلى المعلومات فى الوقت المناسب، فضلاً عن عدم قدرتهم على تقييم المعلومات واستخدامها بكفاءة فى الغرض الذى جمعت من أجله بالإضافة إلى صعوبة التعامل مع مصادر المعلومات الإلكترونية، لذا سعت الدراسة إلى الكشف عن الواقع الفعلى لمهارات الوعى المعلوماتى فى المكتبات العامة فى محافظة قنا، بالإضافة لوضع برنامج مقترح لإكساب المستفيدين مهارات الوعى المعلوماتى.