الفهرس 
مشكله الدراسهيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 337 |  |  |
| | | from | 337 | | |
المستخلص
اجريت هذه الدراسه بهدف تحديد دور الجمعيات الآهليه فى مجال التعليم وتطويره والوقوف على نقاط القوه لزياده تلك القوه ونقاط الضعف للتغلب عليها وذلك فى ضوء الآبعاد المجتمعيه المتنوعه فى المجتمع المصرى كما تهدف الى صياغه استراتيجيه مستقبليه لتفعيل دور الجمعيات الآهليه من خلال توفير متطلبات التطوير للمجتمع المدرسى ومدى اسهام الجمعيات الآهليه فى تلبيه هذه المتطلبات سواء أكانت اقتصاديه او اجتماعيه او تعليميه او صحيه او ترويحيه.
ان التعليم هو المشلروع القومى لمصر فهو سبيلنا الوحيد لكى نواكب التطور العالمى وخلق جيل قادر على الابتكار والابداع العلمى فى جميع المجالات العلميه والفنيه والثقافيه وقادر على حمايه امن مصر القومى.
لهذا هو الاساس والقاعده لبنائ المجتمع فبناء المجتمع يبدأ من بناء المدارس لان موقع المدرسه من المجتمع اشبه بموقع الروح من الجسد وحين يكون التعليم متسماً بالجوده يكون المجتمع متسماً بالتقدم ونوعيه التعليم فى مجتمع تنعكس اثارها فى بنيه هذا المجتمع فأن اهم ما يميز الانسان عن الجماد ان الانسان يحفظ كيانه عن طريق التجديد والتطوير بفعل التربيه والتعليم.
والوقوف على نقاط القوه لزياده تلك القوه ونقاط الضعف للتغلب عليها وذلك فى ضوء الآبعاد المجتمعيه المتنوعه فى المجتمع المصرى كما تهدف الى صياغه استراتيجيه مستقبليه لتفعيل دور الجمعيات الآهليه من خلال توفير متطلبات التطوير للمجتمع .
كما تهدف الى صياغه استراتيجيه مستقبليه لتفعيل دور الجمعيات الآهليه من خلال توفير متطلبات التطوير للمجتمع المدرسى ومدى اسهام الجمعيات الآهليه فى تلبيه هذه المتطلبات سواء أكانت اقتصاديه او اجتماعيه او تعليميه او صحيه او ترويحيه.
ان التعليم هو المشلروع القومى لمصر فهو سبيلنا الوحيد لكى نواكب التطور العالمى وخلق جيل قادر على الابتكار والابداع العلمى فى جميع المجالات .