الفهرس 
تمهيديوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 343 |  |  |
| | | from | 343 | | |
المستخلص
هَدَفت الدراسة إلى مناقشة إدارة التغيير في المكتبات الأكاديمية وذلك في إطار عام ينطوي على دراسة إدارة التغيير كأحد
فروع علوم الإدارة والذي تهتم بدراسته العديد من دول العالم في الوقت الحالي. كما ناقشت الدراسة تجربة وليدة تُعدُ من أوائل
التجارب التي مارست تطبيق مفاهيم إدارة التغيير في المكتبات الأكاديمية في تغيير وتطوير المكتبات، وقد مَارَسَ الباحث هذه التجربة
شخصياً وعَايَشَها، مما كان له الأثر الكبير في التَ وَجُه نحو بناء نموذج عربي لإدارة التغيير في المكتبات الأكاديمية العربية. ومن خلال هذه
الدراسة تَ صياغة إصدارة أولية لنموذج عربي لإدارة التغيير في مؤسسات المكتبات الأكاديمية، وتَ عرض هذه الإصدارة على نُبة
مُتارة من الخبراء في مجالي المكتبات والإدارة وذلك عبر ثلاثة جولات باستخدام طريقة ”دلفي”. كما استخدم الباحث إضافةً إلى ذلك
المنهج الوصفي وأسلوب دراسة الحالة لتحقيق أهداف الدراسة الأخرى.
وتََثّلت أهم نتائج الدراسة فيما يلي:-
.1 أظهرت الدراسة عدم وجود دراسات علمية تُغطي موضوع ”إدارة التغيير” في قطاع المكتبات بصفة عامة، والمكتبات الأكاديمية
بصفةٍ خاصة.
.2 أظهرت الدراسة أن هناك خلطاً بين مفهوم ”إدارة التغيير” ومفاهيم إدارية أخرى.
.3 نجاح تطبيق مفاهيم ”إدارة التغيير” في تطوير المكتبات الأكاديمية، وذلك بتقييم الحالة التي تَ دراستها.
كما تَثّلت أهم توصيات الدراسة فيما يلي:-
.1 ضرورة تشجيع الدراسات الأكاديمية التي تتناول المفاهيم الإدارية الجديدة وتطبيقاتها في قطاع المكتبات والمعلومات.
.2 ضرورة إدراج العلوم الإدارية الحديثة ونظرياتها ضمن المساقات الدراسية لطلاب المرحلة الجامعية في أقسام المكتبات.
.3 نشر ثقافة التغيير بين العاملين في قطاع المكتبات والمعلومات عموماً والمكتبات الأكاديمية بصفةٍ خاصة.
.4 اعتماد الأساليب العلمية والنظم ا عتمدة عالمياً في عمليات تطوير وتحديث المكتبات الأكاديمية
ُ
لحديثة الم .
.5 تطوير الهياكل التنظيمية الإدارية للمكتبات الأكاديمية في البلدان العربية بما يجعلها قادرةً على اتخاذ القرارات السليمة.
.6 إعطاء مزيد من الاهتمام للعنصر البشري )العاملين( داخل المكتبات على كافة المستويات.