الفهرس 
المحتوىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 220 |  |  |
| | | from | 220 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلى التعرف على أثر برنامج تربوي قائم على نظرية العقل في تنمية كل من مهارات الفهم القرائي والإتجاه نحو مادة اللغة العربية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، والكشف عن مدى الإستفادة من هذا البرنامج التربوي القائم على نظرية العقل على المدى الطويل لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، ويستمد هذا البحث أهميته من أهمية الفئة التي يتناولها بالدراسة وهى فئة المعاقين عقليا القابلين للتعليم، حيث أن هذه الفئة تسعى إلى زيادة رصيد المعلومات والحقائق عن الأطفال ذوي الإعاقة سواء في عملية التشخيص أو كيفية تقديم الخدمات المناسبة لهم والفنيات المستخدمة في ذلك مما يتيح فهم أفضل لطبيعة تقديم الخدمات الأكاديمية والمهنية لهذه الإعاقة التي لا تزال تحتاج إلى إجراء المزيد من البحوث والدراسات.