الفهرس 
الايةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 268 |  |  |
| | | from | 268 | | |
المستخلص
اهداف البحث:
تهدف الدراسة الحالية الى التعرف على مدى فاعلية برنامج علاجى لمواجهة صعوبات تعلم الرياضيات لدى عينة من المتفوقين عقليا من تلاميذ الصف الرابع الابتدائى.
منهج البحث:
اتبع الباحث المنهج شبه التجريبى الذى يعتمد على دراسة اثر متغير على متغير اخر بطريقة تعتمد على التحكم فى المتغيرات المختلفة التى تتضمنها الدراسة.
عينة البحث:
تم اختيار عينة الدراسة الحالية من بين تلاميذ المرحلة الابتدائية الصف الرابع الابتدائى.
نتائج البحث:
1 -ان نجاح اى برنامج لا يتمثل فى اثبات او عدم اثبات فروضه بأساليب احصائية مقننة ودلالات رقمية مفصلة ولكن لا يتمثل بشكل اساسى فى زيادة رغبة المتعلمين فى التعلم.
2- ان الهدف الاساسى الذى يتبناه البرنامج هو تنمية الرغبة فى حب المعرفة ومعاونة الطفل على الارتقاء بها وتحسين اساليبه فى التفكير لديهم.
3 -من المسلم به ان البيئة التى ينشأ فيها الطفل تؤثر فى معدل النمو الذى يسير فيه فالبيئة تشجع على النمو فى هذه الحالة .
4- ضرورة الدمج بين المناهج الدراسية و الانشة العلمية و الالعاب التعليمية التى يشترك فيها التلميذ بشكل مباشر.