الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 201 |  |  |
| | | from | 201 | | |
المستخلص
يهدف البحث الحالي إلي :
1- إعداد قائمة بالاحتياجات اللغوية لطلاب التعليم الثانوي التجاري نظام السنوات الخمس.
2- تعرف مدي توافر الاحتياجات اللغوية في محتوي كتب ” اللغة العربية” بالتعليم الثانوي التجاري نظام السنوات الخمس.
3- تقديم تصور مقترح يتضمن الاحتياجات اللغوية اللازمة في كتب اللغة العربية المقررة علي طلاب التعليم الثانوي التجاري نظام الخمس سنوات.
مجتمع البحث:
كتب اللغة العربية المقررة علي طلاب التعليم الثانوي التجاري نظام السنوات الخمس طبعة 2010/ 2011 م للصفوف الخمسة.
النتائج والتوصيات:
- صياغة أهداف جديدة منسقة ومترابطة بينها وبين مواد ومقررات اللغة العربية.
- اختيار موضوعات هادفة لتلبية الاحتياجات الغوية اللازمة لطلاب التعليم الثانوي التجاري نظام الخمس سنوات.
- تدريب الطلاب علي التحدث باللغة العربية في مواقفهم الحياتية اللغوية في عملهم بعد التخرج.
- توزيع نسب الحاجات اللغوية بالتساوي في كتب اللغة العرلبية لتجنب إغفال بعضها أو قلة نسبتها في المحتوي , وكذلك التقويم الخاص بكل موضوع.
- تعريف الطلاب بالاحتياجات اللغوية اللازمة لهم من خلال أمثلة يشرحها المعلم أي يترجمها لواقع عملي.
- الاهتمام بعقد دورات تدريبية لمعلمي اللغة العربية بشأن التدريب علي إتقان الحاجات اللغوية المتضمنة بالقائمة باستخدام اللغة الوظيفية.
- الاهتمام بزيادة حصص الاعمال التحريرية (التعبير- الاملاء) لما لهما من أهمية كحاجة لغوية يحتاج إليها المتخرج من هذه المدارس.