الفهرس 
تقديم البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 194 |  |  |
| | | from | 194 | | |
المستخلص
تعد آلة الفيولينة من الآلات الوترية ذات القوس ولها صوت مميز لتنوع طبقاتها الصوتية وإمكانياتها الفنية ، فهي ليست آلة يُمل الاستماع إليها إلا في حالة العزف الردئ ، وتكمن صعوبة العزف علي الآلة في صعوبة تحديد أماكن وضع أصابع اليد اليسري علي الأوتار لإخراج النغمات الصحيحة .
وقد لاحظ الباحث أن هناك قصور في مستوي الضبط النغمي لدي بعض الطلاب المبتدئين علي آلة الفيولينة ، ورأي أن هذا القصور يحتاج إلي تدريبات خاصة قد تساعد الطالب لتحسين ضبطه النغمي من خلال مصاحبة المعلم ، ومن هنا قام الباحث بإعداد ذلك البحث الذي يهدف إلي تحسين الضبط النغمي للطلاب المبتدئين من خلال مصاحبة المعلم .
الفصل الأول
المبحث الأول:
مقدمـة:
عرض الباحث فى هذا الفصل مقدمة البحث ومشكلته التي تحددت في :
وجود قصور في الضبط النغمي علي آلة الفيولينة لدي الطلاب المبتدئين .
وكان تساؤل البحث كالتالي :-
- ما فاعلية البرنامج المقترح لتحسين الضبط النغمي لدي الطلاب المبتدئين علي آلة الفيولينة ؟
وهدف البحث إلي :
1- إعداد برنامج مقترح لتحسين الضبط النغمي علي آلة الفيولينة لدي الطلاب المبتدئين من خلال مصاحبة المعلم .
2- التحقق من فاعلية البرنامج المقترح لتحسين مستوي الضبط النغمي علي آلة الفيولينة لدي الطلاب المبتدئين .
ثم عرض الباحث أهمية البحث وحدوده المكانية والزمنية وهي:
1- الحدود المكانية: كلية التربية - جامعة عين شمس.
2- الحدود الزمنية: الفصل الدراسي الأول من العام الدارسي(2008 - 2009).
وافترض الباحث فرض البحث ثم قام بوضع إجراءات البحث ، فاختار المنهج التجريبي نظام المجموعة الواحدة , وقام بتحديد عينة البحث وهي تتكون من طلاب الفرقة الثانية تخصص آلة الفيولينة بكلية التربية النوعية جامعة عين شمس .
وقام الباحث بتحديد أدوات البحث وهي:
- استمارة استطلاع رأي الخبراء للتحقق من وجود قصور في مستوي الضبط النغمي علي آلة الفيولينة لدي الطلاب المبتدئين .
- البرنامج المقترح مع الإطلاع علي بعض أعمال ثنائي الفيولينة .
- استمارة استطلاع رأي الخبراء في البرنامج المقترح .
- اختبار قبلي / بعدي لقياس مستوي الطلاب في الضبط النغمي علي آلة الفيولينة .
المبحث الثاني:
الدراسات والبحوث السابقة المرتبطة بالبحث :
قام الباحث بعرض الدراسات والبحوث السابقة المرتبطة بالبحث والتي يمكن الاستفادة منها فى البحث الحالي ، وقام بترتيبها من القديم إلي الحديث مع توضيح نواحي الارتباط والاختلاف بينها وبين البحث الحالي .
الفصل الثاني
الدراسة النظرية :
اشتمل هذا الفصل علي ثلاثة مباحث رئيسية تتضمن المفاهيم النظرية المتعلقة بموضوع البحث وهي :
1- آلة الفيولينة .
2- الضبط النغمي .
3- المصاحبة ودور معلم آلة الفيولينة .
المبحث الأول :
آلة الفيولينة :
اشتمل ذلك المبحث علي تعريف آلة الفيولينة وتاريخ نشأتها وتطورها وصناعتها وأهميتها .
المبحث الثاني :
الضبط النغمي :
اشتمل ذلك المبحث علي تعريف الضبط النغمي وأهميته بالنسبة لعازف آلة الفيولينة ، وطرق وضع أصابع اليد اليسري علي لوحة الأصابع في الفيولينة حيث تتقسم إلي ثلاثة طرق هي :
1- الطريقة الطبيعية.
2- وضع الضم .
3- وضع المد .
كما أنه شرح موضوع إنتاج الصوت من آلة الفيولينة وتعريف الصوت بصفة عامة والصوت الموسيقي بصفة خاصة ، ثم خصائص الصوت الصادر من آلة الفيولينة وتم شرح الجهاز السمعي عند الإنسان (الأذن) ، وكيفية إنتاج الصوت من آلة الفيولينة .
المبحث الثالث :
المصاحبة ودور معلم آلة الفيولينة :
في ذلك المبحث تم شرح معنى المصاحبة بتعريفات مختلفة , ثم تم ذكر أسماء المجموعات العزفية المرتبطة بالمصاحبة , وتم شرح معنى الثنائي والفرق بينه وبين المصاحبة ووضح دور معلم آلة الفيولينة , وأهمية مصاحبة المعلم للطالب المبتدئ .
الفصل الثالث :
الدراسة التجريبية :
اشتمل ذلك الفصل علي شرح تفصيلي لأهداف ومحتويات وتصميم البرنامج المقترح ، والاختبار القبلي / بعدي ثم شرح تفصيلي لجلسات تدريس البرنامج المقترح ، واقتراحات وآراء السادة الخبراء في البرنامج المقترح من خلال استمارة استطلاع الرأي وتعليق الباحث عليها .
الفصل الرابع
نتائج البحث - تحليلها وتفسيرها :
اشتمل ذلك الفصل علي عرض نتائج البحث إحصائيا ووضعها في جداول وأشكال وتفسيرها ، ثم توصيات البحث ، ثم مراجع البحث العربية والأجنبية وملاحق البحث ، ثم ملخص البحث باللغة العربية والانجليزية .