الفهرس 
الفصل الأول : مشكلة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 393 |  |  |
| | | from | 393 | | |
المستخلص
أهم النتائج :
1- تحديد مهارات القراءة والكتابة المناسبة للتلاميذ المتخلفين عقليا .
2- تحديد الأسس التى ينبغى مراعتها عند بناء برامج خاصة بالمتخلفين عقليا.
3- تصميم اختبار يتسم بالصدق والثبات والموضوعية لقياس بعض مهارات القراءة والكتابة لدى التلاميذ المتخلفين عقليا.
4- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات التلاميذ مجموعة البحث فى القياسين القبلى والبعدى بالنسبة لاختبار المتطلبات الأساسية.
5- لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات التلاميذ مجموعة البحث فى القياسين القبلى والبعدى بالنسبة لاختبار مهارات قراءة الرموز.