الفهرس 
مقدمة الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 408 |  |  |
| | | from | 408 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية الى تحديد مدى تأثير البرنامج المطبق لتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى فى خفض أعراض الاكتئاب ، و تحديد مدى تأثير البرنامج المطبق لتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى فى خفض أعراض القلق ، و تحديد مدى الفارق بين ” مجموعة الاكتئاب – مجموعة القلق ” فى درجة التأثر بالبرنامج العلاجى الخاص بتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى ، و تحديد مدى تأثير استمرار البرنامج المطبق لتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى فى خفض أعراض الاكتئاب ، و تحديد مدى تأثير استمرار البرنامج المطبق لتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى فى خفض أعراض القلق .
اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبى وقد تناولت العينة مجموعتين (أ) – مجموعة الاكتئاب وهى منقسمة إلى مجموعة تجريبية ن = 15 فرداً وضابطة ن = 15 فرداً . (ب)- مجموعة القلق وهى منقسمة إلى مجموعة تجريبية ن = 15 فرداً وضابطة ن = 15 فرداً .
وقد استجابوا لمقاييس استمارة البيانات الأولية من إعداد الباحث ،ومقياس الذكاء الوجدانى من إعداد بروفين بار – أون وترجمة : صفاء يوسف الأعسر ، و سحر فاروق عبد الحميد ، ومقياس بيك للاكتئاب من إعداد أرون – بيك وترجمة غريب عبد الفتاح .و مقياس التقدير الذاتى القلق ( SAS ) من إعداد : وليم زونج . و ترجمة الباحث و مقياس الشخصية متعدد الأوجه ( MMPI ) من إعداد لويس كامل مليكة ،و البرنامج العلاجى من إعداد الباحث 0
ثم تم تطبيق البرنامج العلاجى الخاص بتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى لخفض أعراض الأكتئاب والقلق من أعداد الباحث وقد أشارت النتائج الى :
يوجد تأثير إيجابى دال للبرنامج المطبق لتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى فى خفض أعراض الاكتئاب لدى عينة البحث ، و وجود تأثير إيجابى دال للبرنامج المطبق لتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى فى خفض أعراض القلق لدى عينة البحث ،ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين مجموعة الاكتئاب ومجموعة القلق فى درجة التأثر بالبرنامج الخاص بتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى لصالح مجموعة القلق , وجود استمرار لتأثير البرنامج العلاجى المطبق الخاص بتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى فى خفض أعراض الاكتئاب ، وجود استمرار لتأثير البرنامج العلاجى المطبق لتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى فى خفض أعراض القلق .