الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 214 |  |  |
| | | from | 214 | | |
المستخلص
الاهداف
1-اختبار مدى تأثير استخدام اخصائى الجماعة تكنيك القراءة الموجهة فى تنمية القيم الاجتماعية للطلاب فيما يتعلق ب :
ا. تنمية قيمة النظام لديهم
ب.تنمية قيمة المحافظة على الملكية العامة
ج.تنمية قيمة احترام الاخرين
د.تنمية قيمة العمل الجماعى.
2-إثراء الإطار النظرى و العملى للخدمة الاجتماعية بصفة عامة و لطريقة العمل مع الجماعات بصفة خاصة فيما يتعلق بموضوع القيم الاجتماعية و القراءة الموجهة بإخضاع تكنيك القراءة الموجهة للتجربة.
المنهج
المنهج التجريبى
نتائج البحث :
1-اثبتت الدراسة صحة الفرض الرئيسى القائل بأنه توجد فروق دالة احصائية بين متوسطات درجات القبلية و البعدية لعينة البحث لصالح القياس البعدى على مقاييس القيم الاجتماعية نتيجة لتطبيق تكنيك القراءة الموجهة.
2- اثبتت الدراسة صحة الفروض الفرعية القائلة بأنه توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ الجماعة التجريبية فى القياسات الفبلية و البعدية لصالح القياس البعدى فى قيمة المحافظة على النظام العام .
3- بأنه توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ الجماعة التجريبية فى القياسات الفبلية و البعدية لصالح القياس البعدى فى قيمة العمل الجماعى.
4- بأنه توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ الجماعة التجريبية فى القياسات الفبلية و البعدية لصالح القياس البعدى فى قيمة المحافظة على الملكية العامة.