الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 202 |  |  |
| | | from | 202 | | |
المستخلص
لقد قامت الباحثة بعمل دراسة عن كيفية تنمية مستوى اللغة لدى بعض الأطفال
التوحديين الذين يواجهون صعوبات لغوية بصور ومستويات متباينة تتمثل في ضعف التعبير
اللغوي أو التأخر في الكلام،وأحيانا يستعمل المصاب بالتوحد كلمات غريبة من تأليفة ويعمد
إلى تكرارها دائما،أو إعادة آخر كلمة سمعها من الجملة.
المنهج :
توصلت الباحثة إلى استخدام المنهج التجريبي وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة حيث
تهدف الدراسة إلى التعرف على فعالية البرنامج التدريبي المقترح باستخدام العرائس القفازية
في تنمية مستوى النمو اللغوي لدى بعض الأطفال التوحديين، واستخدمت الباحثة القياس القبلي
والبعدي لمجموعتين ( التجريبية – الضابطة ) حتى يتم معرفة تأثير المتغير المستقل (برنامج
العرائس القفازية ) على المتغير التابع ( مستوى النمو اللغوي ) من خلال تطبيق برنامج
الدراسة الحالية على المجوعة التجريبية فقط ، ويمكن تفسير النتائج بأن إجراءات البرنامج
التدريبي الذي يقوم على إستخدام العرائس القفازية كان لها أثر إيجابي في تحسين مستوى
النمو اللغوي لدى الأطفال التوحديين أعضاء المجموعة التجريبية .