الفهرس 
المقدمة.يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 127 |  |  |
| | | from | 127 | | |
المستخلص
الأطفال هم المستقبل فلابد أن يكونوا هؤلاء الأطفال علي أساس سليم سواء اجتماعيا أو نفسيا أو صحيا ومن الأشياء التي يفعلوها الأطفال بطريقة خاطئة تؤثر علي صحتهم و نموهم والاحتفاظ بالعادات غير الصحيحة و يستمرون في تكرار عملها مثل تناول الأطعمة والحلويات التي سقطت علي الأرض وتناولها بعد ذلك ملوثة والشراء من الباعة الجائلين وعدم غسل الأيدي قبل وبعد تناول الطعام وكيفية المشي في الشارع والمرور بين إشارات المرور ، ولكن إذا غرسنا القيم الصحية لهؤلاء الأطفال بصورة صحيحة ومشوقة ومبسطة في نفس الوقت يكون أثرها الايجابي في سلوك الطفل و يمارسها في حياته الطبيعية و بذلك نكون قد قللنا خطر أو صورة خاطئة مما يفعلها الأطفال في هذه المرحلة و تمتد معهم باقي العمر .
وفي هذه المرحلة من العمر يكتسب الأطفال القيم والعادات والمفاهيم من الروضة وأساس الروضة يبني علي المدرسة التي تقوم بتعليم هؤلاء الأطفال القيم والعادات والمفاهيم فهم يكتسبوا كل ما تقوله أو تفعله سواء كان صحيحاً أو خاطئاً ، ولذلك لابد أن تكون مدرسة هذه المرحلة هي القدور الحسنة لهؤلاء الأطفال فما تفعله أو تقوله يرسخ في وجدان و عقل الطفل ،والطفل في هذه المرحلة يتعامل مع استخدام الحاسب الآلي كوسيلة تشويق وإثارة لدي الأطفال وذلك لتأكيد المعلومة و القيمة التي نريد أن يكتسبها الطفل من خلال البرنامج قيد البحث.ومن خلال اطلاع الباحثة علي الدراسات السابقة وشبكة المعلومات والمراجع التي توفرت لديها وعلي حد علمها أن معظم الدراسات التي أجريت في هذا المجال لم تستخدم الحاسب الآلي كوسيلة التي تناولت مشكلة الثقافة الصحية و القيم الصحية و الاتجاهات الصحية لاحظت أن هذه الدراسات قد أدت إلي نتائج مبشرة ولكن جميع هذه الدراسات لم تتم علي الأطفال و قد أجريت علي أعمار أخري