الفهرس 
المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 202 |  |  |
| | | from | 202 | | |
المستخلص
استهدفت الدراسة الى التوصل لنتائج تتعلق بتحديد الصعوبات المتعلقة بالقراءه الرياضيات وقد قامت الباحثة بتحديدو اعداد اختبار و تشخيص مكون من ثلاثة اجزاء وتم ضبطة و تطبيقة وللاجابة عن السؤال اعدت الباحثة الاستبيان على معلمى و موجهى الحلقة الثانية من التعليم الاساسى و هناك صعوبات تتعلق بعملية اكتساب التلاميذ مهارات قراءه الرياضيات حيث توصلت يعض الدراسات الى ان هناك كثير من التلاميذ فى التعليم الاساسى اجريت عليهم الاختبارات المستخدمة فى هذة الدراسة ولا يتمكنون من القدره على قراءة الاعداد الطبيعيه و الكسرية و العشرية قامت الباحثه باجراء دراسة مدتها ثلاثة شهور منذ اكتوبر 85 حتى اخر ديسنبر تضمنت القيام بمشاهدة تلاميذ و تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الاساسى فى 30 فصلا بمدارس منطقتى شرق ووسط الاسكندرية التعليمية وقد بلغ عدد الحصص التى شاهدتها الباحثة 85 حصه.