الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 177 |  |  |
| | | from | 177 | | |
المستخلص
هذا البحث يهدف الى الكشف عن الفروق فى الضغوط النفسية لدى الطلاب المراهقين المعاقين سمعيا من خلال متغيرات الدراسة: النوع (ذكور- ﺇناث)، درجة الفقدان السمعى (صم- ضعاف سمع)، محل الإقامة( ريف- حضر)، نمط الرعاية التعليمية( مدارس نهارية- مدارس داخلية).br>إجراءات البحث :أجريت الدراسة على عينة مكونة من (85) طالبا وطالبة من الطلاب المراهقين الصم وضعاف السمع بمدارس نهارية بمحافظات(حلوان- السادس من أكتوبر)، ومدارس داخلية بمحافظات(الأسكندرية- الفيوم)، وقد تراوحت أعمار أفراد العينة بين (15: 21) سنة. طبق عليهم مقياس الضغوط النفسية الإشارى للطلاب المراهقين المعاقين سمعيا (ﺇعداد الباحثة).النتائج : 1.توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب المراهقين المعاقين سمعيا الذكور والإناث فى ادراكهم للضغوط الاجتماعية وضغوط اليبئة المدرسية وضغوط التفكير فى المستقبل فى اتجاه الإناث، وفى الضغوط المعرفية فى اتجاه الذكور.
2.لا توجد تأثيرات رئيسية لمتغير درجة الفقدان السمعى(صم- ضعاف سمع) على الضغوط النفسية لدى الطلاب المراهقين المعاقين سمعيا.
3.لا توجد تأثيرات رئيسية لمتغير محل الإقامة ( ريف- حضر) على الضغوط النفسية لدى الطلاب المراهقين المعاقين سمعيا.
4.توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب المراهقين المعاقين سمعيا باختلاف نمط الرعاية التعليمية( مدارس نهارية- مدارس داخلية) فى إتجاه طلاب المدارس الداخلية.اما اهم التوصيات1.الاهتمام بالمراهقين المعاقين سمعيا وتوعيتهم بطبيعة اعاقتهم2.رفع الوعى اولياء الامرو ووسائل الاعلام بطبيعة الاعاقة السمعية 3.تقديم الدعم النفسى لاسر المعاقين سمعيا للتغلب على الاحساس بالضغوط النفسية.