الفهرس 
مدخل لموضوع الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 295 |  |  |
| | | from | 295 | | |
المستخلص
اهداف الدراسة:1- التعرف على أهم المشكلات التي تواجه طالبات المرحلة الإعدادية المهنية .
2- تحديد العلاقة بين الممارسة المهنية لطريقة العمل مع الجماعات والتخفيف من حدة مشكلات طالبات المرحلة الإعدادية المهنية .
وينبثق من هذا الهدف مجموعة من الأهداف الفرعيةأ - اختبار تأثير الممارسة المهنية لطريقة العمل مع الجماعات والتخفيف من حدة مشكلة عدم الرضا عن الدراسة .ب- اختبار تأثير الممارسة المهنية لطريقة العمل مع الجماعات والتخفيف من حده مشكلة ضعف العلاقات الاجتماعية .
ج- اختبار تأثير الممارسة لطريقة العمل مع الجماعات والتخفيف من حده مشكلة الشعور بعدم الانتماء للمدرسة .
د- اختبار تأثير الممارسة المهنية لطريقة العمل مع الجماعات والتخفيف من حدة مشكلة عدم الشعور بقيمة الذات .
3- قد تتمكن الباحثة من خلال هذه الدراسة من التوصل إلى معرفة أنسب الأساليب العلاجية لطريقة العمل مع الجماعات في التخفيف من حده مشكلات الطالبات.
4- قد تتمكن الباحثة من خلال هذه الدراسة إلى معرفة أنسب المداخل العلاجية لطريقة العمل مع الجماعات في التخفيف من حده مشكلات الطالبات.
5- المساعدة في حل مشكلات طالبات الإعدادية المهنية قد يساعدهن في تقبل هذه النوعية من التعليم مما يكون له أثره الإيجابي عليهن وعلى أسرهن وعلى المجتمع .
نتائج الدراسة :
1- توجد علاقة إيجابية ذات دلاله إحصائية بين ممارسة طريقة العمل مع الجماعات والتخفيف من حده مشكلة عدم الرضا عن الدراسة .
2- توجد علاقة إيجابية ذات دلاله إحصائية بين ممارسة طريقة العمل مع الجماعات والتخفيف من حده مشكلة ضعف العلاقات الاجتماعية .
3- توجد علاقة إيجابية ذات دلاله إحصائية بين ممارسة طريقة العمل مع الجماعات والتخفيف من حده مشكلة الشعور بعدم الانتماء للمدرسة .
4- توجد علاقة إيجابية ذات دلاله إحصائية بين ممارسة طريقة العمل مع الجماعات والتخفيف من حده مشكلة انخفاض مستوي الطموح .
وجد علاقة إيجابية ذات دلاله إحصائية بين ممارسة طريقة العمل مع الجماعات والتخفيف من حده مشكلة عدم الشعور بقيمة الذات .
: القضايا الهامة التى تثيرها الدراسة:
1- التعليم المهنى ومشكلات طالبات المرحلة الإعدادية.
2- خدمة الجماعة ومشكلات طالبات المرحلة الأعدادية.
3- ممارسة الخدمة الاجتماعية في مجال التعليم الفنى.
الحادى عشر: تعقيب عام من الباحث:
موضوع الرسالة جيد ولكن لى بعض التعليق.
1-حجم الرسالة كبير.
2-عدم توازن في فصول الدراسة.
3-لم تشير إلى النظريات المستخدمة في العنوان الدراسة.
4-أجادت الباحثه في وضع برنامج للتدخل المهنى للتخفيف من حدة المشكلات طالبات المرحلة الإعدادية.
5-لم تضع الباحثة مقدمة عامة للدراسة.
6-لم توضح إحصاءات حديثة بمشكلة الدراسة لتبرز أهميتها.
7-لم تصنف الباحثة الدراسات السابقة تصنيفا نوعيا وزمنيا.
8-لم توضح مدى انعكاس الدراسات السابقة على موضوع الدراسة الراهنة.
9-لم تضع الباحثة توصيات للرسالة.
ـ